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法新社報導，這份研究報告是根據全球公認的國際學生能力評量計畫（PISA）測驗中的15歲澳洲青少年成績表現，探討網路使用和教育成果之間的關係。

根據刊登在「傳播國際期刊」（InternationalJournal of Communication）中的這份研究：「相反地，在其他條件相同之下，分析顯示玩線上遊戲的學生在PISA測驗中，獲得的成績較高。」

這份研究表示，有可能是對數學、科學和閱讀已經很拿手苗栗縣三義鄉托兒所補助的孩子，比較有可能玩線上遊戲。

這份研究指出：「根據分析，經常使用臉書等線上社群網站如臉書（Facebook）的孩子，比起從來不用或幾乎沒什麼上這些網站的學生，數學、閱讀和科學分數容易較低。」

（中央社雪梨9日綜合外電報導）根據澳洲1份研究報告，玩線上遊戲可能會提升青少年在校成績，花時間在臉書等新北市鶯歌區托兒所補助>新北市林口區幼兒美語教材社群網站上的青少年成績反而可能較差。

宜蘭縣五結鄉寶寶手冊換贈品 但這份研究又指出，儘管青少年在電玩遊戲和社群網站花的時間可以拿來讀書，但其實電玩遊戲「有讓學生將在學校所學的彰化縣埔鹽鄉寶寶手冊換贈品技能運用和提升的可能」。

研究作者波索（Alberto Posso）今天說：「幾乎每天玩線上遊戲的學生，數學和科學分別比平均高15分和17分。」

「玩線上遊戲需要解謎，才能過到下一關，需要用到普通常識和一整天在學校學到的數學、閱讀及科學技能。」

根據這份研究，每天泡在苗栗縣頭屋鄉美語補習班推薦社群網站上的學生數學成績，比從未用過社群媒體的學生低20分。（譯者：中央社陳昱婷）1050809

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